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Valoraciones individuales
La mejor forma de apoyar a niñ@s y jóvenes para favorecer el rendimiento óptimo de sus capacidades y/o superar alguna dificultad que se presente en su quehacer escolar, es conocer de la manera más concreta posible su perfil de aprendizaje. Mediante la valoración individualizada señalaremos sus puntos fuertes y frágiles si los hubiera, y, si fuera necesario diseñaremos el programa de intervención preciso para afrontar dicha situación. Aconsejamos esta valoración siempre que haya una diferencia significativa de rendimiento respecto al grupo normativo tanto por exceso como por defecto
Dificultad de aprendizaje
Entendemos como dificultades de aprendizaje las alteraciones del desarrollo infantil que se manifiestan en el contexto escolar y afectan al rendimiento académico, tanto en niños como en adolescentes. Incluyendo trastornos verbales y no verbales, dificultades en la lectoescritura, problemas con el cálculo y razonamiento lógico-matemático, funciones ejecutivas, etc.
Atención temprana
Entendemos como Atención Temprana el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a las familias y al entorno en general, cuya finalidad es la de dar respuesta a las necesidades transitorias o permanentes que presentan niños y niñas con trastornos en su desarrollo, o que tienen el riesgo de padecerlos, para favorecer su capacidad de desarrollo y de bienestar, haciendo posible su integración en los ámbitos familiares, escolares y sociales. Somos centro autorizado por la Diputación Foral de Gipuzkoa.
Logopedia
Entendemos como logopedia el conjunto de acciones que engloban el estudio, prevención, detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones de la voz, de la audición, del habla, del lenguaje (oral, escrito, gestual) y de las funciones oro-faciales y deglutorias.
Fisioterapia
La fisioterapia pediátrica es la disciplina de la fisioterapia que se encarga del asesoramiento, tratamiento y cuidado de aquellos bebés, niños/as y adolescentes que presentan un retraso general en su desarrollo, desórdenes en el movimiento (tanto congénitos como adquiridos) o que tienen riesgo de padecerlos.